數(shù)字化校園一卡通系統(tǒng)
隨著信息技術的高速發(fā)展，教育信息化水平正在成為衡量學校總體水平的重要因素之一， 也是學校教育能否達到現(xiàn)代化標準的重要標志。隨著網絡應用越來越廣泛，教育的快速發(fā)展對教學手段和教育管理體系的要求越來越高，運用計算機多媒體和網絡通訊促進教育的全面改革已勢在必行。在這種情況下，數(shù)字化校園建設得以在全國各所學校大力推廣。
“中小學一卡通”工程是數(shù)字化校園的基礎工程，它為數(shù)字化校園提供了全面的統(tǒng)一認證基礎和數(shù)據(jù)采集網絡，結合學校的管理信息系統(tǒng)和各種應用系統(tǒng)，形成全校范圍的數(shù)字空間和共享環(huán)境。校園卡作為校內個人的唯一標識，可即時提供準確的統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)，作為領導科學決策的依據(jù)。因此，"中小學一卡通"項目的實施必將促進校園信息規(guī)范化建設，提升學校的競爭力。
系統(tǒng)理念
用IC卡代替學校目前使用的學生證、借書證、餐票、醫(yī)療證件、計算機房的機時票等，實現(xiàn)學生只要帶一張IC卡即可在校內食堂、商店、機房、圖書館等收費場所消費；可去圖書館查閱資料、借閱書刊；去機房上機，去校醫(yī)院看病、去總務處領用財物；可建立學生學籍、教師師資、教學管理等檔案、還能實現(xiàn)通道門禁驗證、員工考勤等功能，實現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”的設想。
系統(tǒng)目標
通過“中小學一卡通系統(tǒng)”的建設，有效促進數(shù)字化校園建設的進程。它是“數(shù)字化校園”中的核心骨干系統(tǒng)，將為其他系統(tǒng)的互連互通打好基礎。“中小學一卡通系統(tǒng)”中的“統(tǒng)一認證系統(tǒng)”將先期建立全校師生員工的人事檔案，可以作為數(shù)字化校園的基礎。
通過“中小學一卡通系統(tǒng)”的建設，有效緩解校務管理和后勤服務的繁重業(yè)務，提高學校的管理水平、提高后勤的服務質量，做到減員增效、提高效率，成為廣大師生員工工作、學習和生活中不可或缺的一部分。
通過“中小學一卡通系統(tǒng)”的建設，為學校實現(xiàn)財務統(tǒng)一管理提供科學的、現(xiàn)代化的手段，將加速資金周轉的效率，也為銀行向學校財務部門和師生員工提供更加及時、周到的金融服務提供良好的空間。